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80 在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。	1回答	2022-04-12 12:26
40 “揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。	1回答	2022-04-12 12:26
60 高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。	1回答	2022-04-12 12:26
70 “以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。	1回答	2022-04-12 12:26
20 下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。	1回答	2022-04-12 12:26
60 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。	1回答	2022-04-12 12:26
80 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（）是实现人的全面发展的社会条件。	1回答	2022-04-12 12:26
30 “学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）	1回答	2022-04-12 12:26
60 “以人为本”的学生观包括（）①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人	1回答	2022-04-12 12:26
50 师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）	1回答	2022-04-12 12:26
40 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（）	1回答	2022-04-12 12:26
40 学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。这说明学生具有（）特点。	1回答	2022-04-12 12:26
师生关系体系中最高层次的关系形式是（）	1回答	2022-04-12 12:26
60 （）是培养全面发展的人的根本途径。	1回答	2022-04-12 12:26
80 （）是树立正确学生观的基础。	1回答	2022-04-12 12:26
50 我国社会主义教育目的的理论基础是（）。	1回答	2022-04-12 12:26
70 （）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。	1回答	2022-04-12 12:26
教育公正首先指（）。	1回答	2022-04-12 12:25
10 （）是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。	1回答	2022-04-12 12:25
60 在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。	1回答	2022-04-12 12:25
20 现代师生关系的特点不包括（）。	1回答	2022-04-12 12:25
20 公正公平地对待学生，要求教师做到（）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合	1回答	2022-04-12 12:25
70 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。	1回答	2022-04-12 12:25
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。	1回答	2022-04-12 12:25
30 “因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。	1回答	2022-04-12 12:25
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）	1回答	2022-04-12 12:25
10 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。	1回答	2022-04-12 12:25
50 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。	1回答	2022-04-12 12:25
学生具有发展的可能性与（）。	1回答	2022-04-12 12:25
30 （）是指在教育活动中把学生按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，给予不同层次的学生以不同的教育资源。	1回答	2022-04-12 12:25
10 学生在教育中应处于（）	1回答	2022-04-12 12:25
对学生的发展最有利的师生关系类型是（）	1回答	2022-04-12 12:25
60 “学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（）特点。	1回答	2022-04-12 12:25
60 刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲课中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完若无其事地继续上课。下列对该教师行为评价正确的一项是（）	1回答	2022-04-12 12:25
30 教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（）	1回答	2022-04-12 12:25
70 在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）	1回答	2022-04-12 12:25
80 “教师中心论”的代表人物是（）	1回答	2022-04-12 12:25
20 学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）	1回答	2022-04-12 12:25
70 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）	1回答	2022-04-12 12:25
70 下列不属于良好的师生关系的特征是（）	1回答	2022-04-12 12:25
70 终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。	1回答	2022-04-12 12:25
20 教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。	1回答	2022-04-12 12:25
50 教师要从每个学生的（）出发实施教学。	1回答	2022-04-12 12:25
培养兼备（）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。	1回答	2022-04-12 12:25
70 反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。	1回答	2022-04-12 12:25
60 “我爱我师，我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）	1回答	2022-04-12 12:25
30 现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（）的能力，才会使学生受益终身。	1回答	2022-04-12 12:24
20 实施素质教育的重点是培养学生的（）。	1回答	2022-04-12 12:24
80 家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。	1回答	2022-04-12 12:24
能够成就一番事业的创新人才需要综合素质作为基础，这种综合素质主要包括（）等方面。	1回答	2022-04-12 12:24