材料：晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情……”
重新组织后，张老师露出赞许的神情：“看，好诗!晓华听后露出笑脸，张老师说：“诗言志，从诗中看出你不甘与零分为伍，你有梦想!这诗你也能写。晓华听后激动不已，并奋发向上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。
[简答]请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）
|
点击 283回答 1
2022-04-13 15:16
请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分） 已解决
 悬赏分：70
- 解决时间 2022-04-14 09:15
背景材料
材料：晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情……” 重新组织后，张老师露出赞许的神情：“看，好诗!晓华听后露出笑脸，张老师说：“诗言志，从诗中看出你不甘与零分为伍，你有梦想!这诗你也能写。晓华听后激动不已，并奋发向上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。 [简答]请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。（14分） |
