下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（ ）。

[单选]

下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（ ）。

• A、恰当，保证了学习的基本容量

• B、不恰当，忽视学生的学习风格

• C、恰当，遵守了教学的基本规范

• D、不恰当，漠视了学生的学习效果