李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类李老师的做法（ ）。

[单选]

李老师把作业从难倒易分成了ABC三类，他在班上特意交代：学优生只能做A类作业，中等生只能做B类，学困生只做C类李老师的做法（ ）。

• A、遵循因材施教原则

• B、减轻了学生的学习负担

• C、违背了教学相长的原则

• D、忽视了学生的学习潜力