皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才会理解质量守恒;（ ）岁才会掌握重量守恒;（ ）岁时才具有容量守恒的概念。

[单选]

皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才会理解质量守恒;（ ）岁才会掌握重量守恒;（ ）岁时才具有容量守恒的概念。

• A、2、3、4

• B、4、5、6

• C、5、6、7

• D、7、8、9