李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极 强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现

[多选]

李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极 强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（ ）的角色。

• A、联系人

• B、教育者

• C、倡导者

• D、治疗者

• E、使能者