有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（ ）。

[单选]

有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（ ）。

• A、遗传决定论

• B、成熟论

• C、外铄论

• D、内因与外因交互作用论