儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是（ ）。

[单选]

儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”,上升到“2+3=5”的思维变化,体现的发展趋势是（ ）。

• A、从动作思维到形象思维

• B、从形象思维到抽象思维

• C、从发散思维到辐合思维

• D、从常规性思维到创造性思维