（ ）认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。

[单选]

（ ）认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟，也不起源于后天的学习，而是起源于主客体相互作用的活动，思维的本质就是适应。

• A、布朗芬布伦纳

• B、格塞尔

• C、皮亚杰

• D、斯腾