已解决
以下是江西美术出版社小学美术三年级上册第 19 课《吉祥虎》的教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答以下问题。
[简答]三、案例题
(案例资料)
以下是江西美术出版社小学美术三年级上册第 19 课《吉祥虎》的教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答以下问题。
一、导入环节:熊老师播放多媒体课件，展示虎纹瓦当，布老虎，虎头帽，虎头壁挂，泥塑 小老虎等民间艺术品，创设了一个丰富的传统民间虎文化氛围，引导学生了解虎作为中华民 族图腾之一无处不在。熊老师又出示插画并绘声绘色地讲述虎的民间传说，使学生的认知由 自然界的虎过渡到民间艺术中的虎文化上来。
二、作业环节:熊老师出示吉祥虎艺术作品展台。“同学们，这里展示着漂亮的民间吉祥虎 艺术作品。老师希望你的作品也能加入其中哦!”再适时提出作业要求，根据自己的设计意图，选用自己喜爱的美术形式表现吉祥虎，如剪纸，泥塑，绘画，布艺，拼贴等等
2.根据你对新课标的理解，请判断这位老师在作业环节中，允许学生采用不同的表现形式完 成作业是否符合新课标的要求，并说明理由。
