美国大学看重学生的哪些素质?

美国大学看重学生的哪些素质?

美国每所大学都很不同，因此他们录取学生时考虑的因素都会有不同侧重。不同的院校到底看重学生什么素质呢?
1. A rigorous high school curriculum that challenges the student and may include AP or IB classes.
高中时代学校严格的，能挑战学生的教程，包括AP或者是IB的课程。
2. Grades that represent a strong effort and an upward trend. However, slightly lower grades in a rigorous program are preferred to all A’s in less challenging coursework.
高中的成绩能体现出学生的努力进取，并能呈现上升趋势。在严格环境下稍微低一点的成绩比宽松高中的全A更受欢迎。
3. Solid scores on standardized tests (ACT, SAT). These should be consistent with high school performance.
ACT或者SAT的好成绩。这些成绩应该和高中整体成绩相吻合。
4. A well-written essay that provides insight into the student’s unique personality, values, and goals. The application essay should be thoughtful and highly personal. It should demonstrate careful and well-constructed writing.
一份能体现学生特性，价值观和人生目标，完好呈现的文书。大学申请文书应该是经过学生深思熟虑，高度个性化的，同时还需要体现写作的完美构思。
5. Passionate involvement in a few in or out of school activities. Commitment and depth are valued over minimal involvement in a large number of activities.
非常有激情地参与几个校内外的活动。持之以恒地深度参与几种活动比浅尝辄止地参与多种活动更受认可。
6. Demonstrated leadership and initiative in extra-curricular activities. Students who arrive on campus prepared to lead clubs and activities are highly desirable.
在课外活动中展现领导力和创造力。大学都希望招到一入校门就能领导学生俱乐部及各种校内活动的人才。
7. Personal characteristics that will contribute to a diverse and interesting student body. Many colleges seek to develop a freshman class that is diverse: geographically, culturally, ethnically, economically, and politically.
学生的特点能和一个多元化并且有趣的学生团体相得益彰。很多大学都希望有一个多元化的新生群体，从地域，文化，种族，经济和政治的角度全面多元化。
8. Demonstrated intellectual curiosity through reading, school, leisure pursuits, and more.
通过阅读，学校生活，课外兴趣爱好等等体现学生的求知欲和学术上的好奇心。
9. Demonstrated enthusiasm to attend, often exhibited by campus visits and an interview, showing an interest toward attending the college if offered admission.
通过参观学校，面试等等体现对所报学校的喜爱以及一旦被录取就会接受的热情。
10. Letters of recommendation from teachers and guidance counselors that give evidence of integrity, special skills, positive character traits, and an interest in learning.
学校老师和升学导师出具的推荐信能体现学生的品德，特殊才能，积极向上的人格特点和对于知识的兴趣和渴求。
11. Special talents that will contribute to the college’s student life program. Colleges like to know what you intend to bring to campus, as well as what you’ll take from your college experience.
学生有哪些特殊才能能丰富校园生活。大学希望看到学生能给学校贡献什么，也想了解学生利用学校各种资源的能力，能从学校带走什么样的经历。
12. Out of school experiences including work, community service, youth organizations, religious groups, etc. Again, passionate involvement is meaningful to the admissions office; casual memberships are not.
学生的校外经历，包括工作，社区服务，青年团体，宗教组织等等。值得重复说明的是，充满激情的深度参与是招生官看重的，浮皮潦草的简单参与没有分量。

美国大学的招生录取不同于中国，只通过一次高考成绩来做出决定。美国大学更看重的是学生的整个高中阶段的表现和综合素质。首先，高中的学业成绩、排名和标准化考试（SAT/ACT）成绩是最重要的两个标准（当然，很多大学对中国学生可以免除SAT/ACT的要求）。个人的重要获奖经历也是被很多排名靠前的大学非常看重的。接下来是申请材料中的文书写作，包括个人的散文或陈述，以及老师的推荐信。最后是TOEFL成绩、个人的课外活动、兴趣特长、实习经历等。-Y

原则在于百分之六十左右的专业素质能力（IQ），百分之二十左右的思维能力，以及百分之二十左右的领导力和价值观。

美国大学培养出学生最优秀的地方不紧紧是学术表现方面。除了学术上面的话，我觉得以下是我们值得重点学习的方向：

1：团队协作能力，学校会有各种作业和活动是要求学生组建好团队去完成的。

2：沟通能力，有自己的主见。

3：自理能力，强调学生自己能力的挑战。

4：综合知识能力，大量的阅读让学生在基础知识能力上有很强的知识内涵。

5：处理问题的能力，不管团队学习还是自己的作业和项目完成，要么独立，要么学会与他人合作一起完成。

往虚了说，美国大学看重学生的学习能力、创新能力和领导力。实际一点的说法是，美国大学除了看重标准化成绩之外还关心学生的相关实践活动，以及出国学习该专业的动机和所做的努力。

美国大学看重学生全方位发展，不仅仅是成绩上门，更是在团队合作这块非常看重，希望招得学生不仅成绩优秀，也愿意对社会，团队做出贡献。

据了解，美国名校目前大多偏向“先看综合素质再看成绩”的录取标准。首先表明这种招生录取倾向的是耶鲁大学的AO录取官员，他们表示常春藤名校录取看重学生的社会责任感、领导力、个性特长、社会活动经验等综合素质，需要考查学生的语言成绩，但是那些语言成绩很高甚至满分的学生，如果综合素质稍差，也将很难被录取。
与美国学生比，中国学生更擅长应付考试和做好“被告知”的事，创造性活动、主动性社会实践等是“短板”。但现在美国高校非常重视学生综合素质，所以中国学生如果能提前把这块补上，将会获得更多更好的录取机会。

原则在于百分之六十左右的专业素质能力（IQ），百分之二十左右的思维能力，以及百分之二十左右的领导力和价值观。

除了标准化成绩之外 还需要学生有比较好的专业背景或者课外活动