听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学

（单选试题）

听古典音乐有助于提高儿童智商，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做了一个实验，他让其中18位学生在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小调奏鸣曲。结果，在将一张纸叠几次剪开后会是什么形状的测试中，这18人有明显进步。
以下各项如果为真，最不能削弱上述观点的是：

A、

听古典音乐的效果有1.5个智商点的提高，但仅限于折纸实验

B、

听了莫扎特音乐的学生学习能力本身就比其他学生更强

C、

听反向莫扎特音乐（把莫扎特音乐的音符以相反序列排列）对人有负效应，即其行为认知能力减退

D、

演奏乐器时的触觉反应刺激了大脑中的皮层，使得人的脑功能达到最优化状态