在一项实验中，志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词，但其间会被时而出现的数学题打断。研究者则周期性的询

（单选试题）

在一项实验中，志愿者要记住屏幕上出现的一系列单词，但其间会被时而出现的数学题打断。研究者则周期性的询问志愿者是否走神，最终通过记忆单词的数量来为志愿者“大脑运行容量”打分。结果显示，那些在出现数学题时走神的人，记住的单词反而更多，证明他们拥有更大的“大脑运行容量”。研究者认为，那些时常分神、发愣的人实际上更聪明，因为他们能够记住大量信息并加以灵活运用。
以下哪项如果为真，无法削弱该实验结论：

A、

在生活中，做任何事时大脑多半时间都在走神，通常未被察觉

B、

数学题改为阅读理解题，走神志愿者记住的单词数量反而更少

C、

大脑运行容量还和人类智商的其他指标有关，不仅是单词数量

D、

只有任务不困难时，大脑运行容量大的人才会思考无关的事情