辨析不同类型的共生关系。

【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 辨析不同类型的共生关系。

【◆参考答案◆】：互利共生是指生活在一起的两个成员互相受益的关系。寄生是指生活在一起的两个成员一种生物受益，另一种生物受害的关系。共栖是指生活在一起的两个成员一种生物受益，另一种生物既不受益也不受害的关系。拮抗是指生活在一起的两个成员彼此伤害，对任何一方无益的现象。 ·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 病毒增殖吸附过程中是如何实现病毒与宿主的特异性的？

【◆参考答案◆】：病毒粒子吸附宿主细胞是一个高度特异性过程。无论是裸露病毒还是有囊膜的病毒，其表面由一种或多种蛋白质，能够与特异细胞表面称为受体的组分发生相互作用。这些受体是细胞上正常的表面组分，在细胞中执行正常的功能，其中包括涉及细胞与细胞间识别或免疫系统的大分子物质。病毒粒子与细胞吸附的专一性，可通过二者间的电荷和氢键、空间结构的互补性及疏水性作用和范得华力实现。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是单克隆抗体？简述制备步骤。

【◆参考答案◆】：单克隆抗体是指由一纯系B淋巴细胞克隆，经分化、增殖后的浆细胞所产生的单一成分、单一特异性的免疫球蛋白分子。步骤：①选择亲本细胞株。骨髓瘤细胞必须选用HGPRT酶缺陷型，因为它们不能在HAT培养基上生长。B细胞是用绵羊红细胞免疫小白鼠，在脾脏内形成激活的B淋巴细胞后，再取脾，制成B细胞悬液。②混合双亲细胞。将上述两种细胞以合适比例混合。③促进细胞融合。可用PEG或仙台病毒促融。④淘汰未融合细胞。处理后的细胞分装在塑料板微孔内，在HAT选择性培养液中培养，未融合的细胞因不能合成核酸死亡，存活者为融合细胞，经产物鉴定后，留下优良的单克隆抗体生产株。⑤杂交瘤细胞的扩大培养。可通过注射入动物体内增殖，也可在组织培养瓶或细胞培养罐内做扩大培养。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么细菌细胞壁的坚硬层称为肽聚糖？肽聚糖结构的细胞壁坚硬性的化学原因是什么？

【◆参考答案◆】：细菌细胞壁中的一层坚硬层是一种多糖类物质。这种物质由两种糖衍生物，即N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸及少量特殊氨基酸组成。这些组分连接而形成重复结构，因而称肽聚糖。肽聚糖的基本结构是一个围绕细胞的一个接一个肽聚糖链形成的片状结构，由肽聚糖联形成的片层与氨基酸形成的四肽交联联结起来。聚糖链中连接糖分子的糖苷建非常强，这些链被氨基酸交联起来时，肽聚糖结构的全部力量显现出来，交联连接越完全刚性越强。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 病毒拆开重建实验中，所选用的实验材料是（）。
A．含DNA的TMV
B．含RNA的TMV
C．肺炎链球菌
D．T1噬菌体

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 消毒剂A的石炭酸系数为0.5，消毒剂B的石炭酸系数为5.0，两者与苯酚相比又如何？

【◆参考答案◆】：石炭酸系数为1.0的消毒剂的效力与苯酚相同，石炭酸系数小于1.0的消毒剂的效力比苯酚小，石炭酸系数大于1.0的消毒剂的效力比苯酚大。所以，消毒剂A的效力比苯酚小，消毒剂B的效力比苯酚大。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在废水和污水二级处理过程中累积的污泥可以（）
A．放在填埋池
B．用作作物肥料
C．放在当地溪流或河中
D．作为固氮菌的来源

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 比较真核生物与原核生物核糖体的不同。

【◆参考答案◆】：原核生物核糖体比真核生物核糖体小，由RNA和蛋白质组成，沉降系数是70S，亚基的沉降系数是50S和30S。真核生物核糖体比原核生物核糖体大，大约60%是RNA和40%蛋白质，沉降系数是80S，亚基的沉降系数是60S和40S。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 从细胞水平出发，试述病毒感染的致病机制。