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2022-07-01 03:57
信息与新闻的联系与区别:共同点是![]() ![]() 【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 信息与新闻的联系与区别:共同点是
【◆参考答案◆】:二者都是客观外界事物在人脑中的反映,其本源都是客观事实。二者对接受者都有未知性,都能提供新情况和新知识,都能起到消除受众认识不定性的作用;二者在通讯和传播过程中,对接受者具有一定的针对性,能够满足受众某种程度的信息需求。区别:但信息未必全是新闻。1.二者的内涵不同;二者虽然都来源于客观事实,但新闻的来源主要是客观事物发展变化的最新状态,重点是描述客观事物的现态和趋态,而事物的史态由其他信息去反映。2.二者的外延不同,信息包括对客观事物所有的反映手段和认识结果,而新闻只是其中的一种反映手段和认识成果。3.传播手段和作用范围不同,信息传播有多种多样方式和手段,新闻这种信息通过大众传媒传向整个社会,而其他信息则通过另外渠道去调整一定范围内接受者的认识。
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(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 新闻的新鲜性
【◆参考答案◆】:只有新近发生和出现的新情况、新问题、新思想、新经验,即一切能给人们带来新消息、新意见的具有新意的新鲜事实才有资格成为新闻。新鲜性的两层含义:一是事实要新;二是报道手法要新。
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(3)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 谈谈邵飘萍的新闻活动及贡献。
【◆参考答案◆】:(1)邵飘萍,中国新闻记者,报刊活动家,新闻教育家、新闻学者。曾用名镜清、振青,笔名飘萍、素昧。1926年4月26日,被奉系军阀以"勾结赤俄,宣传赤化"的罪名杀害于北京。(2)1911年赴杭州办《汉民日报》。因反对袁世凯,3次被捕入狱。1914年赴日留学,课余创办东京通信社,向国内报纸发稿。1916年回国,任上海《申报》驻北京特派员,先后写200多篇"北京特别通信",深受读者欢迎。1916年7月在北京创办新闻编译社,向国内各报及外国驻京记者发稿。1918年10月在北京创办《京报》,任社长。同年与蔡元培、徐宝璜创立北京大学新闻学研究会,被聘为导师,主讲新闻采访和新闻学理论,揭开中国新闻学研究和新闻教育的序幕。1919年《京报》因刊载指责段琪瑞政府的新闻和评论被查封,他再次逃亡日本,任大阪《朝日新闻》中国问题顾问。旅日期间撰写《综合研究各国社会思潮》和《新俄国之研究》两书,介绍马克思主义学说,赞扬俄国十月革命。1920年秋回北京,复刊《京报》。1923年后在北京平民大学、国立法政大学任教,讲授新闻采访课,撰写新闻学著作《实际应用新闻学》和《新闻学总论》。1925年秘密加入中国共产党。他以《京报》为讲坛,积极支持孙中山领导的国民革命和"五卅"、"三·一八"反帝爱国运动。(3)邵飘萍是北洋军阀统治时期为反帝国主义、反对封建军阀和宣传马克思主义而献身的新闻界代表人物,在新闻采访、评论和通讯写作以及新闻学研究等方面,都有贡献,是中国新闻史上有影响的新闻工作者。
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(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 报纸设计主要包含哪些内容?
【◆参考答案◆】:报纸设计是将报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。报纸设计的内容包括以下几个方面:(1)确定报纸的编辑方针报纸的编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策,它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色,是报纸编辑工作必须遵循的准则。报纸编辑方针的内容主要包括四个方面:报纸的读者对象、新闻传播的内容、报纸的水准、报纸的风格特色。(2)确定报纸的整体规模、内部结构与外部形象报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构成,如日均出版多少版面,每周版面总量有多少等;报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态,如报纸由多少块新闻版、专版专刊、副刊、广告版面组成,以及各组成部分在空间上排列的顺序、出版时间的安排等;报纸外部形象则主要由报纸的报头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。报纸的整体规模和内部结构,都是根据报纸的编辑方针确定的。它不仅是一种定性的考虑,而且要进行精确的定量安排。在许多报社,这种设计最终以“版面运行图”表现出来并具体付诸实施。(3)设计报纸的各个局部报纸的局部设计包括:①确定各个版组及其中各版的读者定位和编辑思想;②确定各版名称、报道范围和重点;③确定版中的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等;④确定广告在各个版的所占的篇幅和位置,以及广告的类型;⑤确定各个版的版式特点和风格特色。
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(5)【◆题库问题◆】:[名词解释] 新闻本源
【◆参考答案◆】:先有事实后有新闻,事实是第一性的,新闻是第二性的。
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(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述新闻心理学研究的心理测验法。
【◆参考答案◆】:(1)心理测验法,是运用心理测验量表对新闻活动的传授双方(包括个体或群体)进行测验,从而了解其心理特点和规律的方法。(2)在新闻心理学的研究中借用心理测验法可以测出新闻活动认识主体的智商、气质、性格等心理状况,从而为选拔、培养优秀的新闻工作者和为增强新闻节目的针对性提供具有一定参考价值的数据。
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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 新闻信息的基本特征
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