5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。如在别人难过是会用恰当的语言表示（）。

【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。如在别人难过是会用恰当的语言表示（）。
A．关心
B．同情
C．安慰
D．慰问

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

【◆参考答案◆】：游戏性

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 创设安全的环境，提供必要的保护措施。如在公共场所要注意照看好幼儿；（）等。
A．幼儿乘车
B．不把幼儿单独留在汽车里
C．单独让幼儿乘船
D．乘电梯时要有成人陪伴
E．不把幼儿单独留在家里

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
A．音量
B．音乐
C．音色

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？