简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

【◆参考答案◆】：由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是。幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策略上都会有所差一异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色一来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱得多。因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的"度"，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。 ·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()
A．小组教学法
B．游戏法
C．整个教学法
D．故事教学法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。
A．"真香!"
B．"我要吃!"
C．"这是什么?"
D．"这儿有个苹果"

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）。
A．怀抱反射
B．抓握反射
C．觅食反射
D．吸吮反射

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 健康检查的种类不包括（）。
A．儿童家长入所(园)前体格检查
B．晨间检查及全日健康观察
C．儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视
D．定期儿童体格检查

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：健康检查的种类有：(1)儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视；(2)工作人员入所(园)前体格检查；(3)定期儿童体格检查；(4)晨间检查及全日健康观察。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。
A．内心的表现
B．直观的表现
C．创造性的表现
D．创造性的自我表现

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性，从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 人本位儿童观认为（）。
A．儿童是家族繁衍的工具
B．儿童是父母的私有财产
C．儿童是国家的财富
D．儿童享有生存权、发展权、教育权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿教育的实质就是()
A．综合教育
B．启蒙教育
C．独立性教育
D．适宜性教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿教育是一种为幼儿今后发展奠定基础的启蒙教育。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述促进学前儿童言语发展的策略。

【◆参考答案◆】：(1)倾听能力的培养。(2)口语表达能力的培养。(3)早期阅读能力的培养。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教育的本质特性。