以实例说明推广民族共同语的必要性。

【◆题库问题◆】：[问答题] 以实例说明推广民族共同语的必要性。

【◆参考答案◆】：⑴民族共同语的推广作为语言文字本体规划最重要的工作在世界各个国家都给予了广泛的关注和重视。①工业革命以后，西欧国家和北美都把普及教育和推广共同语作为国家文化建设的基础工作。西欧和北美较早地形成并且普及了标准的共同语。共同语是现代教育的血液，共同语的普及推动了教育的进步，而教育的进步则推动了西欧和北美国家的现代化。②日本的共同语的推广工作也很有借鉴意义。日本的国语，原来以京都话为标准，迁都东京以后，东京话作为民族共同语。日本在明治维新之后仅仅二十年的时间就普及了以东京话为标准的国语，并做到了在学校和一切公共场所讲国语，可见，共同语的推广工作在一个国家中所占据的重要地位。⑵我国的民族共同语推广工作是相当漫长而曲折的。汉民族共同语在春秋时代就有了，当时人们把它称其为雅言，明代改称为官话，官话是明代以来形成的通行较广的北方话。清末民初，称为国语。新中国成立后，1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广，会后经各方研究，确定汉民族共同语的三项标准含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。自此以后，推广共同语工作进入了新的时期，也取得了很大的成绩。但我们同时必须认识到，在我国全面推广和普及普通话是一项长期而艰巨的任务，由于我国地域广阔、人口众多，语言、方言纷繁复杂，文化教育普及不够，人们综合素质不够高，国内统一市场还不够发达，推广普通话的工作任重而道远，还需做许多艰苦、扎实的工作，并且要长期坚持下去。

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 国际音标

【◆参考答案◆】：由《国际语音协会》1888年8月制订公布，被各国语言工作者采用的，不带民族特色的记录语音的语音符号。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明言语意义有哪几种类型？

【◆参考答案◆】：
言语意义包括以下几种类型：
①上下文义：指在狭义语境中语言单位所产生的临时、特殊的意义。
②言外之意：在交际中，人们有意利用语境，使语言单位产生的字面意义之外的隐含意义。
③共现义：由于交际中的共现成分的作用使语言单位产生的临时意义。
④主题义：也称焦点义。在一句话中，交际者所要表达的语义重心的意义比较突出，这使是主题义。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 一个多民族国家里各民族间共同使用的语言叫（）
A．民族共同语
B．民族交际语
C．国际交际语
D．人造语

【◆参考答案◆】：A

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下面各词内部结构相同的有（）。
A．教室
B．椅子
C．课桌
D．黑板
E．钢笔

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）
A．表示性范畴
B．表示格范畴
C．表示人称范畴
D．什么语法范畴都不表示

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“他”和“她”只是书面上的一种区别，口语中读音相同，所以不属于语法形式变化的范围，自然就不表示语法范畴。

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 国际音标是语音学教师协会（国际语音学会）于（）年制定公布的。