什么是共同语，是怎样形成的？

【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是共同语，是怎样形成的？

【◆参考答案◆】：共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的语言形式。其对方言来说是一种高级形式，它引导方言的发展，吸引方言向自己靠拢，准备最后取代方言。一种语言的共同语是在某一方言的基础上形成的。要使哪一种方言成为基础方言，取决于客观的社会经济、政治、文化等各个方面的条件。要使一种方言取代其他方言而实现语言的统一，必须有经济的基础。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）
A．音高的高低
B．发音部位的前后
C．送气不送气
D．声带振动不振动
E．形成和克服阻碍的方式

【◆参考答案◆】：C, D, E

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 应如何理解“双语现象”的含义？

【◆参考答案◆】：
双语现象是指某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象。应该从以下几个方面正确理解双语现象：
（1）双语现象也包括某一言语社团使用多种语言的现象，即"多语现象"。由于两种语言的现象和多语现象在本质土并没有根本的不同而且前者更具有代表性和典型性，因而我们把二者统称为"双语现象"
（2）双语现象是一种社会现象，它不是指个别人使用双语的现象，而是指一个言语社团的全体成员或部分成员双语并用的现象
（3）"双语现象"和"双语制’是两个不同的概念。前者指的是社会上实际使用双语的情况，后者指的是某个国家的盲方语言是两种或多种，也就是以一种法律的形式规定两种语言或多种语言并用的制度。双语制和一个社会的双语程度没有必然的联系。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 关于同义词还要注意哪些问题？

【◆参考答案◆】：
1）等义词是一种特殊的同义词。语言系统对等义词有两种调整办法，一是在语言的使用中使等义词发生分化，使之产生细微的意义差别，二是淘汰一个，保留一个。
2）需要把词义的"同义关系"与词义的"上下位关系"或"包含关系"区别开来。"上下位关系"由指称大类事物的词和指称大类事物中某一小类的词来反映。"包含关系"由指称整体的词和指称整体中的一部分的词来反映，上述成对的词都不是同义词。
3）词的多义关系和同义关系之间有纠缠。语言中多义词的各个意义差不多都可以和别的词的意义构成同义关系。
4）同义词意义的细微差别，往往会影响到词的搭配习惯。词义的附加色彩方面差异，也往往会影响到词的搭配习惯和运用范围。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] （）的研究为词的语义系统的研究提供了理论依据和方法。

【◆参考答案◆】：语义场

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言符号和一般符号有什么样的区别？