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- 2021-11-06 07:43中小学教师包括（ ）的教师。
- 2021-11-06 07:43以下对“重要他人”的说法正确的是（ ）。
- 2021-11-06 07:43对学生的评价方式主要有（ ）。
- 2021-11-06 07:43长时记忆的主要编码形式包括（ ）。
- 2021-11-06 07:42下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（ ）。
- 2021-11-06 07:42知识掌握与能力发展是（ ）。
- 2021-11-06 07:42要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是（ ）。
- 2021-11-06 07:42元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（ ）。
- 2021-11-06 07:42学校产生所需要的三个基本条件是（ ）。
- 2021-11-06 07:42“司马光砸缸”体现了发散思维的（ ）特点。
- 2021-11-06 07:42人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（ ）于1920年首创。
- 2021-11-06 07:42（ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件
- 2021-11-06 07:42教学反馈的作用是调控、媒介、预测和（ ）。
- 2021-11-06 07:42介入型倾听和非介入型倾听属于（ ）。
- 2021-11-06 07:42在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（ ）
- 2021-11-06 07:42慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我
- 2021-11-06 07:42道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。（ ）
- 2021-11-06 07:42设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上
- 2021-11-06 07:42学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断
